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2年生 書写

2021年12月17日 15時13分

12月17日(金) カルタ作りをしました!

 2学期に書写で学習した内容を生かして、「カルタ作り」をしました。文字の中心をそろえたり、点や画の書き方に気を付けたりしながら、「冬休みに楽しみなこと」をカルタにしました。クリスマスに雪遊び、こたつでテレビを見ること、お正月のお年玉・・・。冬休みには、楽しみなことがたくさんあるようです!かわいい絵札も作りました。

人権参観日

2021年12月11日 11時24分

12月11日(土) 人権参観日 大変お世話になりました

 本日は、大変お寒い中ご来校いただき、ありがとうございました。

 各学年、『人権・同和教育』を視点にした授業を行いました。何気ない会話の中に、たわいもない出来事の中に、いつの間にか「差別」が存在しています。それを、感じとる力、いつもと違う違和感に気付くことができる子どもたちを、これからも育てていきたいと思います。ぜひ、ご家庭でも、本日の授業内容を話題にしていただき、お子さんとの対話をしてみてください。よろしくお願いいたします。

5年生学年PTAランタン作品

2021年12月9日 18時47分

12月10日(金)5年親子活動「親子でランタン作り」作品集結!

 今年度の5年生の親子活動は、新型コロナウイルス感染予防のため、各家庭において「親子でランタン作り」を行うことにしました。11月に親子でデザインなどを相談して作られたものが続々と集まってきました。どれも世界中に一つだけの逸品です。今日は記念撮影を行いました。子どもたちの作品を紹介します。

     

     

読み聞かせ

2021年12月9日 17時28分

12月9日(木) 2学期最後の読み聞かせ

 今日は、2学期最後の読み聞かせに来ていただきました。季節柄、クリスマスのお話がたくさんあり、子どもたちも楽しく聞き入っていました。寒い朝の時間ですが、「読み聞かせdandan」のみなさんの語り口に、心も温かくなったように思います。来年も、たくさんのお話を聞かせてください!ありがとうございまいした。

2年生 算数

2021年12月9日 17時15分

12月9日(木) 三角形と四角形

 正方形・長方形・直角三角形の色紙をならべて、もようづくりをしました。それぞれの図形を敷き詰めることで、いろいろな図形・もようができることを感じとっていました。できたもようは、タブレットで撮影し、発表しました。

1くみ 国語

2021年12月9日 17時10分

12月9日(木) おもちゃの作り方をせつめいしよう

 2年生は、国語「おもちゃの作り方をせつめいしよう」を学習しています。
 説明の文を書く前に説明の仕方の練習をしました。
 いつもは教えてもらう立場の2年生が先生になって、おもちゃの作り方を上級生に教えました。分かりやすくするために、実物を見せたり、言い方を変えたりとがんばっていました。上級生も分かりやすい言い方をさり気なく教えたり、説明に加えるとよいことを質問してくれたりしました。おもちゃが完成して、2人ともいい笑顔です。

4年生 外国語活動

2021年12月9日 10時38分

12月8日(水) お気に入りの場所を紹介しよう

 外国語活動の時間に、学校の中でお気に入りの場所を英語で紹介する活動をしています。まずは、いろいろな教室の外国語による言い方を学習しています。聞いたことがあるものはもちろん、聞いたことがないものも上手に発音しています。最後にはカードを使って、楽しんで覚えていきました。日常生活でも外国語を使っていける機会が増えていけばと思います。

1年生 体育

2021年12月8日 17時18分
1年生

12月8日(水)ボールゲーム

 体育で、簡単なボールの操作をしました。攻めや守りの動きの練習や易しいゴールゲームにも挑戦しました。

 声を掛け合いながら、元気いっぱい活動できました。

6年生の総合的な学習の時間

2021年12月7日 15時24分

 6年生は、総合的な学習の時間にSDGsについて追究活動を進めています。そして、調べたことをパソコンを使ってプレゼンにまとめ、発表します。今日は、ちょうど、発表しているところです。

 追究活動を進めていく中で、世界や日本の環境や教育が、今どのようになっているのか?未来に向けて自分たちは、どのようなことを意識して活動すればよいかなどについて、児童が考えるきっかけとなっています。

3年生算数

2021年12月6日 08時27分

12月3日(金) 大切な式

 (70+30)×5=(70×5)+(30×5)になることを学習しました。

70円と30円のお菓子セットを5つという考え方と、70円の5つ分と30円の5つ分を

合わせるという考え方です。

 具体物をとおして、意味理解に努めています。