1月25日。
4・5年生のそれぞれの総合的な学習の時間に、
ゲストティーチャーに来ていただきました。
4年生は、「蜂」を通して環境の大切さについて、
5年生は、五十崎の商店街の変遷について、学習していました。
資料から調べるだけでなく、携わっている人から話を聞いての学習は、
新しい疑問が出てきたり、より詳しく知ることができたりするなど、
とても貴重な体験となっていました。








1月22日。4年生は、「小児生活習慣病予防」の一環で、
フィットネスクラブRyuowのコーチを講師に招き、
エアロビ体験を実施しました。
はじめに準備運動として、いろいろな動物の歩き方をしました。
上手にワニ、ゴリラ、カエル・・・に変身していた4年生。
その後のエアロビ体験では、少し疲れていたようでしたが、
リズミカルに楽しくおどっていました。
分かりやすく、楽しく教えてくださった嶋本さん、ありがとうございました。
4年生のみなさん、これからも健康で丈夫な体をつくるために、
しっかり運動・食事・睡眠を続けましょう! 継続は力なり!!








1月21日。5年生・4年生が版画の学習をしていました。
5年生は、彫刻刀を上手に使って、下絵を彫っていました。
種類の違う彫刻刀を使い分けたり、力の入れ具合を変えたりして、
自由自在に彫っていました。
4年生は、まだ下絵の段階です。
好きな生き物をテーマに、下絵を描いていました。
かわいい絵、迫力のある絵。個性溢れる絵を描いていました。
どちらの学年も、どんな作品に仕上がるか楽しみです。
【5年生の様子】




【4年生の様子】




1月20日。今日は大寒。暦の上では、1年で最も寒い日です。
内子町の小中学校では、毎年標準学力調査を行い、
一人一人の学習習熟度を把握して、今後の指導に活かしています。
子どもたちは、寒さをものともせず、一生懸命問題を解いていました。




1月19日。2年生国語の研究授業がありました。
めあて「感想を伝え合って、自分の詩のよいところを見つけよう」の達成に向けて、子どもたちは、学習をしていました。
お互いの詩を読み合って、
「繰り返しの表現を使っている」「聞いた音を上手に表現している」
「まるで~のようなと、例えを使っている」
「気持ちが書けている」など、
表現のよいところをたくさん見つけていました。
自分が作った詩のよいところを自覚することができ自信が持てたようです。
自信を持つことで、次への創作意欲が湧くことでしょう。











1月18日。体力の維持・向上及び健康の保持増進を目指して、
マラソン練習が始まりました。
コロナ禍の状況の中で、できる限りの対策を講じています。
まず、走る学年を2学年ずつにしました。
その上で、運動場にコースを2つ作り、
一つのコースは一つの学年のみが走るようにしました。
みんながしっかり間隔をとることで、安心して走ることができます。
無理はせず、でも、自分の力を出し切って走ってほしいと思います。
がんばれ!!












1月13日。ALTのキリアン先生に来ていただき、
外国語活動・外国語の学習をしました。
3年生は、「What`s this ?」
4年生は、「Do you have ~?」を使ってコミュニケーションを図る活動をしました。
5年生は、「ようこそ日本へ」の歌を英語で歌いました。
外国語の学習を通して、日本のよさも実感できたようです。
子どもたちは皆、キリアン先生が大好きです。
廊下ですれちがうときにも、気さくに声を掛けて会話を楽しむなど、
とても親密な関係です。










